Association venant en aide aux familles d'enfants handicapés

Expliquer la différence aux enfants U

1774 chez nois c'est comme ça

 » Ce matin, nous avons perdu Nils. Il était avec nous au rayon boucherie, et soudain, pfuit… plus de Nils ! Ce n’est pas la première fois que mon frère nous fausse compagnie au supermarché, mais d’habitude l’un de nous le retrouve près des jeux vidéo. Aujourd’hui, nous l’avons cherché plus d’une demi-heure sans succès…
Les frères et soeurs de Nils, Martin, Ivan, Agnès et Paul nous racontent avec sensibilité et émotion leur vie au côté de ces enfants étonnants.
Chez eux, c’est comme ça.

Caution: 15 euros.

1765 l'autisme raconté aux enfants

Si votre enfant a reçu un diagnostic d’autisme, ce conte illustré vous permettra d’aborder le sujet avec lui et votre entourage, d’une façon simple et imagée. Aidez-le aussi à reconnaître ses particularités grâce à la section « auto-observation »et faites le plein de trucs afin de surmonter différentes difficultés liées à l’autisme.
Caution: 11 euros.

1763 seule à la récré

La vie pourrait être parfaite pour Emma. Mais voilà, il y a Clarisse. Et Clarisse lui fait vivre un enfer à l’école. Elle a même réussi à monter les autres élèves contre elle. Ses parents ne remarquent presque rien, si ce n’est son changement de comportement, et les maîtresses ne prêtent pas attention à ce que l’on pourrait prendre pour « des jeux », mais qui relève de quelque chose de beaucoup plus grave.

Parfois drôle, tendre tout le temps et se basant sur leur propre expérience, Ana et Bloz composent un album engagé sur un problème de plus en plus fréquent de notre société, le harcèlement scolaire.

Caution: 11 euros.

1483 - dans les yeux d'Emma et Teddy

Comment aborder la thématique de l’autisme de façon ludique et pédagogique ? A la fois guide et bande dessinée, Dans les yeux d’Emma et Teddy répond à cette question avec des scènes tirées du quotidien.

Cette BD s’adresse aux parents ayant un enfant autiste, à la fratrie, aux professionnels d’encadrement, aux paramédicaux, aux bibliothèques et ludothèques et, bien sûr, à toute personne désireuse d’en savoir davantage sur l’autisme.

Les histoires racontées Dans les yeux d’Emma et Teddy ont pour vocation d’accompagner les enfants autistes et leurs familles face aux défis qu’ils doivent affronter. Son aspect ludique en fait un véritable outil de sensibilisation à l’autisme.

Caution: 19 euros.

comment comprendre mon copain autiste

Peter Patfawl s’adresse aux enfants de 5 à 15 ans qui côtoient ou côtoieront un enfant autiste dans leur entourage ou à l’école.

Un vrai guide drôle, sympa et chaleureux, rédigé avec l’appui d’un professeur spécialisé, pour faire comprendre l’autisme aux enfants et à
leurs parents et permettre aux enseignants, AVS, personnel du périscolaire, encadrants sportifs, etc. de disposer d’outils pratiques et directement utilisables, comme des pictogrammes.

Caution: 14,90 euros.

sais-tu pourquoi je saute

Pour la première fois, un enfant atteint d’autisme sévère nous raconte l’autisme de l’intérieur.
Il répond aux questions que les parents se posent:
Pourquoi fuis-tu le contact visuel ?
Est-il vrai que tu détestes qu’on te touche ?
Pourquoi répètes-tu la même question sans arrêt ?
Pourquoi sautes-tu en tapant des mains ?, etc.

Naoki a appris à communiquer grâce à une grille alphabétique. Il a écrit ce livre à 13 ans.

Caution: 6 euros.

911 Jules et Rémi

Livre et CD.

Cette histoire raconte Rémi à l’école, au travers des yeux de Jules.

Elle nous amène à ouvrir nos cœurs à la différence et

à reconsidérer la place que chaque citoyen est en droit d’occuper au sein de la société.

Caution : 13.50 €

707 Dolto vivre avec un handicap

Mine de rien quand on est handicapé, on est un véritable héros

pour toutes les petites et grandes choses de la vie.

Caution : 6,20 euros

Notre meilleur copainAuteur : C. CHAUCHE

 Comment expliquer la dysphasie aux enfants ?

Un enfant qui souffre des troubles des apprentissages est souvent un enfant qui peine à s’intégrer dans la communauté scolaire. Parfois pris pour un « martien » quand ce n’est pas pour un « imbécile », il est souvent rejeté par ses camarades, voire ses enseignants et ne sait pas toujours quoi faire pour inverser la tendance.

Contrairement à une idée trop répandue, les troubles des apprentissages ne sont absolument pas liés à un défaut d’intelligence…

La première attitude pour y faire face est de redonner confiance en lui à l’enfant qui souffre de ces troubles.

La seconde est d’adapter son attitude et sa pédagogie aux besoins de cet enfant « à besoins particuliers ».

Ce livre a une double vocation : comment s’y prendre quand on est dysphasique ou avec un enfant dysphasique ?

Caution : 11 euros