Association venant en aide aux familles d'enfants handicapés

1640 - la discrimination visuelle

 

Ce coffret a pour but de développer les capacités de perception visuelle des enfants en âge scolaire. Il comprend des activités et des exercices conçus pour améliorer la discrimination visuelle.

La discrimination visuelle consiste dans la capacité à percevoir les ressemblances et les différences, parfois subtiles, entre les objets et entre les formes. Les enfants qui souffrent de difficultés d’apprentissage peuvent présenter des déficits de discrimination visuelle. Il leur est difficile d’identifier les ressemblances et les différences entre les voyelles et/ou les consonnes ; dès lors, ils ont tendance à inverser, à omettre ou à ajouter des lettres lorsqu’ils lisent ou écrivent un mot. Par exemple, si un enfant ne repère pas la différence entre les mots « cesser » et « casser », il éprouve des difficultés à distinguer les voyelles; le même problème peut s’appliquer aux consonnes, par exemple si l’enfant ne voit pas la différence entre des mots comme « bague » et « dague ».

Caution: 30 euros.

 

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