Association venant en aide aux familles d'enfants handicapés

Le langage

1653 lire sans confondre

 

“ Lire sans confondre ” est un ensemble de fiches pratiques facilement photocopiables. Chaque fiche propose un travail spécifique sur un type d’erreur s’appuyant systématiquement sur un dessin, une consigne, une devinette…
Pour réussir les exercices de cet ouvrage, un effort de compréhension est donc nécessaire en même temps qu’une attention visuelle ou phonologique. Ces fiches, en traitant différemment les erreurs, permettront aux enfants d’accéder plus facilement à la compréhension du langage écrit et au plaisir de lire.

Caution: 46 euros.

1652 Qui est Toto

 

Jeu d’écoute et de respect de critères, de discrimination visuelle, de logique et de déduction. Jeu d’expression orale.

Matériels : 1 livret de 30 descriptifs de Toto « Niveaux 1 et 2 »; 2 jeux de 30 cartes « Toto » en couleurs; 1 jeu de 30 cartes « Toto » en noir et blanc; 1 jeu de 30 cartes « indices en vrac », 30 bandeaux «indices en ligne», 1 « cache bandeau », 6 puzzles « personnages du cirque » de 5 pièces.

Caution: 132 euros.

1640 - la discrimination visuelle

 

Ce coffret a pour but de développer les capacités de perception visuelle des enfants en âge scolaire. Il comprend des activités et des exercices conçus pour améliorer la discrimination visuelle.

La discrimination visuelle consiste dans la capacité à percevoir les ressemblances et les différences, parfois subtiles, entre les objets et entre les formes. Les enfants qui souffrent de difficultés d’apprentissage peuvent présenter des déficits de discrimination visuelle. Il leur est difficile d’identifier les ressemblances et les différences entre les voyelles et/ou les consonnes ; dès lors, ils ont tendance à inverser, à omettre ou à ajouter des lettres lorsqu’ils lisent ou écrivent un mot. Par exemple, si un enfant ne repère pas la différence entre les mots « cesser » et « casser », il éprouve des difficultés à distinguer les voyelles; le même problème peut s’appliquer aux consonnes, par exemple si l’enfant ne voit pas la différence entre des mots comme « bague » et « dague ».

Caution: 30 euros.

 

1622- mon atelier lecture

Mon atelier LECTURE propose 4 jeux progressifs pour exercer l’enfant à la reconnaissance des lettres dans différentes graphies, l’identification des syllabes et la lecture des mots.

Les lettres déguisées: L’enfant apprend à identifier les lettres sous différentes formes: il associe à une lettre en script, la même lettre en cursive, puis la même en capitale déguisée.

La chenille des mots: Un jeu de parcours où l’enfant est amené à associer à chaque mot rencontré, le même mot dans une autre graphie.

Histoires à croquer: Les premières petites histoires à lire où l’enfant doit remplacer les images par les jetons mots correspondants.

Les mots jumeaux: L’enfant doit identifier la syllabe commune qui manque à deux mots. Il doit ainsi repérer la première syllabe manquante, celle du milieu ou celle située en fin de mot. Un système d’autocorrection lui permet de valider ses choix.

Caution: 15 euros.

1593 - Ravensburger-ABC

Avec ces 26 paires de cartes-puzzles autocorrectives, l’enfant joue à associer chaque lettre à l’initiale d’un mot, et à des graphies différentes : minuscule/majuscule, script/cursive. Ce jeu favorise ainsi l’écoute et l’apprentissage de l’alphabet.

Caution: 5 euros.

1592 - boggle

Il s’agit, dans un laps de temps donné, de trouver le maximum de mots à partir des 16 lettres affichées dans une grille lors du tirage.
Les mots doivent avoir au moins trois lettres et les lettres qui les composent doivent se toucher par les côtés ou par les angles (on ne peut pas « sauter » des
lettres pour composer les mots). Dans le même mot, la même lettre ne doit pas utilisée plusieurs fois.

À chaque longueur de mot est attribué un nombre de points.

Caution: 5 euros.

343 - Je-comprends-tout-CP Nathan

Pour les enfants :

– des leçons illustrées par une bande dessinée pour retenir plus facilement les notions fondamentales,

– des conseils de méthode très clairs pour appliquer concrètement la leçon,

– des exercices progressifs pour s’entraîner,

– des bilans pour s’évaluer dans chaque discipline.

Pour les parents :

 » Un espace Infos parents dans le livre de l’enfant, en bas de chaque page, avec : »

– des prolongements sur la leçon abordée,

– des liens entre la leçon et le programme officiel du CP,

– des astuces pour aider l’enfant à faire les exercices,

Contient également un guide détaillé, détachable, avec le programme officiel du CP, expliqué de façon claire, des conseils pour aider l’enfant à progresser dans chaque matière, des informations sur la scolarité, les moments clés du CP.

Caution: 5 euros.

 

542 - métaphonologie 4 livres à ressort

Métaphonologie, orthographe et mémoire de travail propose différents exercices de mémoire de travail qui nécessitent un travail syllabique, phonémique, orthographique ou un traitement au niveau de la rime. L’objectif est de stimuler les fonctions cognitives (mémoire de travail et flexibilité) en faisant appel à des connaissances spécifiques du langage écrit (métaphonologie ou orthographe).

Ce matériel se compose de 4 carnets. Sur la première page, une série de 2 à 6 images est présentée. La page suivante proposera une consigne qui imposera au sujet d’avoir retenu les images et d’opérer un traitement. Les consignes changent volontairement d’une page à l’autre afin d’imposer une flexibilité. Chaque carnet comporte également les corrigés. Il s’adresse aux personnes présentant des troubles du langage écrit et/ou des troubles de la mémoire de travail, à partir de 5 ans.

Caution: 41 euros.

1466- maison totemigo

La maison Totemigo est constituée de pièces de puzzles, qu’il faudra reconstruire en fonction des consignes données sur les hexagones Totemigo.

Ce jeu est à emprunter avec un des jeux Totemigo (1283 ou 1284) (hexagones et classeur).

On pourra ainsi:

  • décrire le scène de vie (encodage morpho-syntaxique): on sélectionne une pièce de la maison et on demande à l’enfant de la décrire avec les hexagones du Totemigo. Exemple: Le migo rose s’occupe du chat.
  • construire la maison Totemigo (logico-mathématiques): on définit une consigne sur le Totemig que l’enfant doit suivre afin de construire la maison. Exemple: construire une maison avec 3 Migos bleus, 2 jaunes et 1 vert.
  • déplacer le Totemigo dans sa maison (compréhension de consignes): on demande à l’enfant de déplacer un pion Migo dans la maison selon une consigne générée aves les hexagones du Totemigo. Exemple: Le Migo bleu va d’abord dans le salon puis va au grenier en passant pas la cuisine et par les toilettes.

 

Contenu :

  • 9 salles de la maison réparties sur 5 cartes recto verso (format 10cm de côté),
  • 14 cartes puzzle recto verso pour le contour de la maison,
  • 1 boîte de rangement,
  • 1 notice avec des idées d’utilisation,
  • 12 personnages « Migos ».

Caution: 29 euros.