Association venant en aide aux familles d'enfants handicapés

Médiathèque

apprends-moi le langage

 

Apprends-moi le langage est destiné aux parents et aux thérapeutes qui enseignent le langage aux enfants atteints d’Autisme, du syndrome d’Asperger et d’autres troubles du développement apparentés. Le livre est basé sur des méthodes professionnelles de thérapie de la parole spécialement mises au point pour enseigner aux enfants autistes ou atteints de troubles apparentés des compétences langagières dont ils ont besoin à l’école et dans la vie.

Apprends-moi le langage est un manuel du type « Comment faire » offrant, étape par étape, 400 pages de directives, d’explications, d’exemples, de jeux et de cartes à jouer pour attaquer les faiblesses langagières fréquentes chez les enfants ayant des troubles envahissants du développement.

Les domaines ciblés comprennent : le langage social, des connaissances générales, de la grammaire et de la syntaxe, la fonction des mots et l’expression écrite, ainsi que des concepts scolaires basés sur le langage tels que l’enchaînement des idées, la suite ordonnée des nombres, les problèmes, le temps et l’argent.

Caution: 70 euros.

mon premier livre de lecture

 

Un pas à pas facile et ludique que l’enfant pourra ainsi suivre facilement.

Ainsi il apprend à lire et à écrire des mots, des phrases, puis des textes de plus en plus longs,

jusqu’à prendre plaisir à lire seul chaque épisode de l’histoire.

Caution: 2 euros.

mon premier guide des expressions

 

Dans cet ouvrage, le sens de nombreuses expressions parmi les plus connues sont mises en lumière, autour de la nature, la nourriture, les plantes et le corps humain. Le jeune lecteur pourra ainsi les comprendre et se les approprier.

Caution: 2 euros.

pep-3

 

Le PEP-3est la 3e version d’un outil d’évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l’autisme. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans et demi.

Ce programme permet l’élaboration de profils autour de domaines développementaux (cognition verbale/préverbale, langage expressif, langage réceptif, motricité fine, motricité globale, imitation visuo-motrice) complétés par aspects plus souvent évoqués dans le cadre des comportements inadaptés : expression affective, réciprocité sociale, comportements moteurs et comportements verbaux caractéristiques.

Cet ouvrage, comme ses prédécesseurs, est axé sur la pratique et constitue un matériel de premier plan pour les cliniciens concernés à la fois par l’évaluation mais aussi et surtout, pour les professionnels pour lesquels l’évaluation est  orientée vers l’intervention (psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l’autisme, orthophonistes, personnel éducatif).

Cation: 47 euros.

dépasser les difficultés d'apprentissage

 

Cet ouvrage s’appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation. Il propose 74 fiches outils pour apaiser, remédier puis anticiper.
Vous pourrez ainsi facilement :
– identifier les comportement de vos élèves,
– saisir leurs incompréhensions face aux apprentissages,
– remédier aux inconforts notionnels ou comportementaux.
Accessible et complet, cet ouvrage prend en compte toutes les dimensions de l’enseignement : de la sphère psycho-affective aux processus cognitifs, de l’organisation de la classe à la sphère comportementale, des besoins corporels aux acquis notionnels…

Caution: 16,50 euros.

ben et les habilités sociales les émotions

« Salut !
Je m’appelle Benjamin mais tout le monde m’appelle Ben.
J’ai 9 ans, j’aime beaucoup les dinosaures et les moyens de transport, surtout les trains !
J’ai un petit problème : je ne sais pas trop comment faire avec les autres.
Je n’ai pas beaucoup d’amis et je fais parfois des choses qui leur paraissent bizarres…
J’essaie de comprendre comment je dois me comporter dans la vie de tous les jours. ça pourrait peut-être t’aider toi aussi ? »

De la rencontre professionnelle entre Marie et Sophie naîtront de nombreux projets comme notamment un programme d’entraînement des Habiletés Sociales. Cette collection de petits livres a pour objectif d’aider les enfants, leur famille et les professionnels dans la compréhension de certaines notions liées au développement social.

Caution: 10 euros.

 

ben-et-les-habiletes-sociales-la-posture

 

« On n’arrête pas de me dire : « Fais pas ci »; « te tiens pas comme ça »; « tu dois pas faire ça »… On me dit toujours ce que je ne dois pas faire mais … Qu’est-ce que je dois faire ??? »
Le second livre de la collection « Ben et les habiletés » montre différentes situations où Ben se demande comment se tenir et se qu’il doit faire.
De la rencontre professionnelle entre Marie et Sophie naîtront de nombreux projets comme notamment un programme d’entraînement des Habiletés Sociales. Cette collection de petits livres a pour objectif d’aider les enfants, leur famille et les professionnels dans la compréhension de certaines notions liées au développement social.

Caution: 10 euros.

ben et les habilités sociales la communication

« Communiquer, c’est quoi ?
C’est transmettre un message à quelqu’un. Pour communiquer, j’utilise mon corps : les gestes, les expressions de mon visage, la position de mon corps et, en même temps, je peux parler. »

Caution : 10 euros.

ben et les habilités sociales la sensorialité

La sensorialité, c’est quoi ?
C’est la capacité à percevoir des sensations grâce aux organes des sens.
Nous avons sept sens principaux. Ils servent à découvrir le monde et à comprendre les autres.
Le cerveau traite les informations différemment en fonction des personnes. Alors, on ne réagit pas tous de la même manière.
Certaines personnes sont comme insensibles à certaines informations, on appelle ça l’hyporéactivité sensorielle. Souvent, ces personnes recherchent les sensations. D’autres les ressentent plus fortement. On appelle ça l’hyperréactivité sensorielle. Souvent ces personnes cherchent à éviter les sensations.
Caution: 10 euros.

évaluer et faciliter la communication des personnes en situation de handicap complexe

 

Ce programme pratique pour la « Communication en situation de Handicap complexe : Evaluer, Situer, S’adapter, Elaborer un Projet individualisé » (CHESSEP) vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant d’un déficit de communication.

Il guide, en 3 étapes, les professionnels du soin et de la communication (orthophonistes, ergothérapeutes, infirmiers…) dans la construction d’un procédé adapté au patient. Qu’il souffre de polyhandicap, d’un syndrome d’Angelman, d’un syndrome de Rett, d’autisme déficitaire, des suites d’un AVC sévère, d’un traumatisme crânien ou de démence, le présent ouvrage permet d’analyser ses besoins, ses capacités et ses lacunes pour lui offrir les meilleures possibilités de communication.

Caution: 39,90 euros.